2022年9月开始，陕西省将开始推行“3+1+2”新高考模式，实行统编版新教材。为了能在“两新”占得先机，西安南开高级中学语、数、英等学科组主动探索，自我革新。

英语组石珈宁老师作为我校新引入的市级教学能手，用新教材思想指导旧教材，开展公开课，积极发挥引领作用。石老师的课堂聚焦核心素养，寻求“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”四大素养“石锤落地”的途径。石老师的课堂以问题为导向，以学生探究为方式，以学生发言为输出，将英语的核心素养有效地整合进英语阅读课中，引导学生深度学习。

数学组李昆老师作为高一年级数学备课组长，思想活跃，“嗅觉”敏锐，前卫的意识到用新课标、新教材所体现的精神指导现下数学教学的理论意义和现实意义。为此他和本组老师以《等差数列前N项和》为载体进行同课异构，通过建立数学模型、进行逻辑推演的方式，以归纳法思维把等差数列求和公式高效教授给学生，效果良好。

语文组刘彦庭老师作为青年教师，在师父李克的指导下敢于创新。刘老师根据南开学生的具体学情，紧紧围绕着“教什么”的问题，以“文化传承与理解”和“审美鉴赏与创造”两大素养为导向，开设《越中览古》一课。学生通过刘老师每一个提问、每一次板书、每一张PPT，深刻感受到了课标新与旧的差别。

三大学科组的教学实践活动是西安南开高级中学在新高考、新教材大背景下一次“自我革命”，“立德树人”和核心素养始终是西安南开人教学改革的方向，对教学实效追求始终是西安南开人教学改革的目的。

教学创新，西安南开一直在路上。

（来源：教务处）