从家长角度看高一如何选科分班

河北省新高考改革实施两年了，2018级、2019级学生的“3+1+2选科分班”经验教训，2020级的家长们学到了多少？是否弄明白了怎么给自家孩子选科？大部分学校在高一第一学期结束的时候，要进行选科分班，眼瞅着时间节点就要到来了，高一家长们做好准备了吗？

有的家长很重视这个重要的选择，挤时间频频听取各方专家讲座、购买相关书籍自己研究，我对这些家长非常敬佩。专家讲座、相关书籍的讲解，基本上是站在“上帝视角”宏观的来讲解政策、分析12种组合的利弊，那么，从家长的角度，具体到我家孩子这个个体，具体怎么选择呢？

选择哪个组合的前提是：学校开设了几个组合。

有的学校办学实力强，师资力量强捍，生源充足，开齐了12个组合供学生自由选择，基本不对学生进行限制。有的学校只开设了4个、6个组合，你就不要考虑这些组合之外的类型了，更不要抱怨学校，那样只是浪费时间、耗费精力、伤害情绪。要怪只怪自己在中考填报志愿时轻信了招生老师的忽悠，做出了不理智的选择。现如今，到这个时候了，时间紧、任务重，还是集中精力在现有组合里选个相对靠谱的吧。

科学合理、冷静理智的选科原则是：

首先看孩子的兴趣特长。兴趣是最好的老师，只要有兴趣，在别人看来多么枯燥乏味、晦涩难懂的学科，喜欢学的孩子就是能学好、学精，这个孩子就是这个领域的特长生。从短期目标来讲，高考后高校就是看考生排名进行择优招录，排名靠前优先录取；从长远目标看，喜欢的学科，到大学也能继续学有所成，这是到社会上求职就业、成为行业精英的必要条件。

家长要尊重孩子的兴趣，支持孩子的特长，尽力提供帮助，在这方面精益求精。家长不要把自己儿时未完成的梦想强加到孩子身上，按自己的喜好强行替孩子做出他不喜欢的选择。

其次考虑孩子未来的就业方向（家长在哪个行业能帮上孩子的忙）。有的孩子没有明确的兴趣和特长，也没有明显的学不会、弄不懂的学科，学啥都行，将来干嘛都可以。这样的学生，家长就要考虑自己在孩子未来就业时能在哪个行业领域帮助孩子，可以考虑在这个方向进行准备，高考志愿填报这个方向的专业，对应的就是现在选择大学这个专业对高中选科有什么要求。

最后看大学招生时对你意向专业的选科科目要求。考试院公布的各大学各专业对选科的要求非常详细，浩如烟海，除了极少数专业研究这个问题的专家能基本弄明白，而且帮大家进行了分析、分类、归纳、总结，公益讲座上给大家反复讲，大部分人是弄不清、更记不住的。要想利用好这个表格，得先做好上面那两步，有了相对明确的几个、十几个目标大学（专业）后，再在这个表格里查看是怎么要求选科的，对照要求进行选即可。如果这个要求里有你特别不喜欢的科目要求，你就得放弃这个重新进行选择了。

切忌舍本逐末，把大量的时间和精力用于研究怎么在赋分环节沾得便宜。考试院公示的那个赋分解释和公式，看上去很复杂很高大上，其实简单说就是：无论你在思想政治、地理、化学和生物里选考哪一科，只要想着好好学、多考一分是一分就行了。无论选择哪个组合，高考后的赋分是按照单科进行的，也就是进行赋分的时候把所有组合里的选化学（或生物或政治或地理）的考生放一起进行计算和划比例。河北省每年高考有五六十万考生，前两年的学生有57.71%选择物理、42.29%选择历史，46.57%选择化学、55.11%选择生物、49.58%选择政治、48.74%选择地理，这每科都有二三十万考生，怎么进入A档、怎么进入B档？这不是研究公式能做到的，是高中办学实力和招到的生源决定了的，甭琢磨沾公式的光了，琢磨着怎么学好这一科，排名在学校里往前挤挤就行。在河北省，像石家庄一中、二中、衡水中学、唐山一中、邯郸一中等传统强校里排名比较靠前的学生，高考的赋分肯定也是靠前的A或B档，家长着什么急？研究那公式有啥用？想投机取巧沾公式的光？没门儿！