新高一学生的高中生涯已经稳定开始，本学期江苏很多地区的高一家长和学生即将面临如何选科的困扰。选科时，既要考虑学生的成绩优势，还要考虑科目的难度和关联性，以及各选科的组合方式怎么选最有利。今天，我同大家聊聊高一选科的要素和误区。希望能为大家答疑解惑，清晰地找到适合自己的选科组合，做好升学规划！
一、选科时要考虑哪些因素？
1、学科基础及提升空间
基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
2、个人学科兴趣
兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助—些专业测评综合评判。
3、生涯规划
我们未来想过什么样的生活?想从事什么样的职业?往前可追溯至上哪所大学?学习什么专业?这些都可以先落脚于选科组合。
建议在设定职业目标之前，学生应该多多参与社会实践，接触不同的职业，通过多种途径对职业情况进行了解，有机会进行职业体验能够帮助学生更好地认识职业。
4、高校专业招生要求
新高考选科下高校专业有不同的选科要求，一般分为不限科目、必选1门/2门、2门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此高校招生专业要求在考生选择科目时起到决定性的作用。
5、学科学习难度差异
在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易搭配。高考六门科目中物理、化学是普遍认为学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，不要人为的给自己增加难度。当然各学科的学习难度也是因人而异的。
6、中学客观情况
由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己优势和劣势科目。学生在各科成绩差不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。
7、其他因素
现阶段，家长及考生在选科时存在"钻空子"心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目。这依赖于考生当年选科数据情况，一般很难预测。
二、什么高考选科组合容易拿分？
从高中所有科目出发，最容易拿分的选科组合一般从以下三个维度考虑：
第一，从可报专业比例数据可以看，物理所占比重较大，其次是化学、生物、历史、地理，最少的是政治。但具体到学生个人，有的侧重理性思维，有的擅长背诵，所以可以根据以上数据，选择自己擅长的专业。
第二，选科的时候，要根据“职业——专业”来选科。如果不想读工科，可以不选物理。选考历史、地理、政治三门是不能读医学专业的。所以在选科之前，多听听老师的建议，根据自己以后的意向去选择。
第三，选择自己比较擅长的科目，对最终成绩会有优势。在学科成绩相差不大的前提下，至少保证物理、化学二选一，否则选择专业的范围会非常小。
三、理科不好如何选科？
对于成绩一般的学生来说，政治、历史、地理、生物这四科是比较合适的，基本上是这四选三。如果理科不好，相对于生物，我觉着地理更合适，可以考虑直接选择政史地的“老文综”组合。
1、从学习角度看，这四科相对比较容易学
相当于物理和化学，政史地生四科对思维的要求较低，学生只有刻苦努力，基本上不存在听不懂的情况，而物理和化学，如果不会，是真不会。
所以，如果理科不好，就不用强求自己。高一如果物理和化学学不会，高二高三能够学好的可能性也不大。
2、从考生角度看，这四科赋分更合理
赋分制度下，选科的影响因素更多，学生不仅要自己学好，还要看对手的实力、对手的人数、试卷的难易程度等因素。
这四科中，地理和生物是选择人数最多的，人多赋分相对更合理一些。政治和历史，虽然也有学习好的选择，但是整体而言，都是成绩较差的学生。这样的情况下，你的竞争对手不是很强，如果你能够自己学好，就会赋分更高。
3、从专业角度看，这个组合，报考文史类专业没有问题
文史类专业，基本上都不限制选科，个别专业限制历史、政治或者地理，从我们的选择看，如果以后从事教育，相当语文老师，中文系对选科没有限制，完全可以选择。
4、政史地好还是政史生好？
这实际上是地理和生物，选择哪一科更好的问题，这个因人而异，整体而言，选择地理可能比生物更好一些。
这是因为，虽然高中生物以记忆为主，但是也有理解较难的部分，主要集中在基因部分，很多成绩不错的学生，也感觉比较困难。
四、选科的误区及准则
1、不要看哪科分高，有些科目难点出现在选科后
一些学生在选科时，会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视初高中学科知识的区别。
“不能光看自己哪科分高就选哪科，有些学科的难点会出现在选科之后。比如地理，可能难度会越来越大。”
2、不建议选文理矛盾学科，不因暂时成绩回避难点
在3+1+2的12种组合中，有极少数学生选择史化生这样的组合。
对于这种"文理兼顾"的组合，要慎重选择，“不推荐这样思维方式相互矛盾的学科组合，‘3+1+2的选择方式，实际上也是区分文理的”。
3、不要三心二意选择，确定后尽量不更改学科
还有学生选科时，根据其他同学或者自己对任课教师的评判进行选择，这种情况也应该尽量避免。选科还是要看学科兴趣和客观情况，要最大限度排除人为因素。
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