【教学研究】2023年陕西数学中考试题分析及反思 ——以21题为例

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      2023年陕西中考数学试题命题以《新课标》理念为指导，在对学生数学基础知识考察的同时，注重数学思维能力的考查，从不同角度考查学生的数学核心素养和灵活运用知识的能力。我们组织学科组教师一起学习研究2023年中考试题，并逐题进行了分析，下面我以21题为例，谈谈自己的一点认识及思考。

      本题以测量景观灯高度为情境，利用灯光下的影长，给出两个相似三角形的相关测量数据，设问指向景观灯的高度，具有一定的实践性和创新性。试题构思新颖，设计独特，做法灵活，贴近学生生活又富有思辨。考查学生从文字和图形中获取相关数据，运用测量活动经验，三角函数和相似三角形的判定和性质分析和解决实际测量问题的能力，让学生体会数学知识与现实生活的紧密关联及其应用的灵活性和解法的多样性。题目难度适中，注重考查学生的基本知识、基本技能、基本思想、以及基本活动经验，实际应用问题的提出更贴近孩子们的生活，题目设置注重创设真实情境，让孩子们更容易入手，真正体现了“用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”的育人理念。

      通过对2023年考题的分析，也为我们下一届如何进行数学中考备考,给出了有效地指导。我们在备考的时候，应充分以基础知识为依托，回归课本，注重知识的本质，在夯实基础的同时重视方法和策略的落实。在日常的教学中，我们要注重以下几点：

      1.教学坚持以问题解决为出发点，在社会生活和科学技术的真实情境中，让学生经历现实情境数学化，探索数学关系、性质与规律的过程,感悟如何从数学的角度发现问题和提出问题，逐步形成会用数学的眼光观察现实世界的核心素养

      2.教学要从重结果向重过程转化，学生的思维能力培养、探究能力培养和做事能力培养将成为最重要的教学任务。

      3.要依据教材、学材，正面导向教学。我们要以教材、新课标为依据，合理把握要求，不出无价值的难题和偏题，确保学生有效学习，减轻学生过重学业负担。

    梁咪，中学数学教师。 陕西省省教学能手，商洛市学科带头人，市师德师风先进个人，省学前教育、商洛教育学院教师培训专家讲师团成员，商洛市课改先进个人，现任商洛市初级中学教研处主任。