昨晚（7月13日）山西省朔州市教育局官方网站（
http://edu.shuozhou.gov.cn/jyzx/tzgg/202407/t20240713_682417.html）公布了朔州市优质高中统招第一批录取分数线。怀仁一中分数线是全市最高。这也反映出怀仁市初中教育水平依然领先全市——这一点毋庸置疑。因为和其他学校对比，怀仁一中统招人数最多，分数线最高，证明怀仁市中考生的高分段人数最多。数据如下：
怀仁一中，统招510人，最低录取线657分；
朔城区一中，统招300人，分数线650分；
朔州实验中学，统招统招176人，分数线619分；
敬德实验中学，统招255人，分数线613.5分；
朔州市二中，统招203人，分数线608分；
应县一中，统招392人，分数线606分；
李林中学，统招210人，分数线586分；
朔州市一中，统招270人，分数线564分。
全市考生及家长报志愿的结果也同样可以证明怀仁一中依然是全市最好的高中！
7月12日和13日怀仁一中举行了两场“高一新生新高考解读”讲座。讲座核心内容对今年所有的高一新生和家长都非常重要，我试着总结一下，给没有到场的学生和家长做一个分享。
主要有三个内容值得大家关注。一、新高考模式3+1+2的含义；二、原来的文理分科制取消后，高一新生该如何选科？三、赋分制的原理和意义。
一、新高考模式：“3+1+2”的内涵
新高考模式采用“3+1+2”的组合形式，其中，“3”代表语文、数学、外语三门必修科目，每科满分是150分；“1”是从物理和历史两门中选择一门，满分100分；“2”则是从化学、生物、政治、地理四门中任选两门，每科满分也是100。这种模式打破了传统的文理分科界限，给予了学生更大的选择自由度。它旨在培养学生的综合素养，同时兼顾个人兴趣和特长发展，使教育更加贴近社会需求和个人成长需要。
二、新模式下如何选科
以前的高考模式是：高二的时候根据学生兴趣先选文理科，高考后凭成绩选大学，再凭运气蒙一个专业，然后再根据专业选择就业方向。
现在顺序反过来了：先选择就业方向，依据你的职业理想选择你大学应该学的专业，再依据大学专业确定高中选科。
即将上高一的同学们，你们现在是否已经确立了职业理想？将来的就业有两个层面的问题需要你们选择。
一是行业的选择，比如：航天航空、汽车制造、互联网服务、IT服务业、交通运输、医疗服务、发电输电、机械和电器制造、建筑业、设计业、法律服务、财会服务或者教师、警察和公务员等政府服务行业等等；
二是专业的选择，比如：程序员、设计师、电气工程师、制造工程师、建筑工程师、采购员、销售员、人力资源师、会计师、律师、法官、作家或者公务员等等；大学可选专业几乎都是这两类。以专业为主还是以行业为主做选择，这是你们要思考的问题。
选择了职业方向，即可确定你大学要学的专业方向了。大学专业分类目录很容易在网上查到，同时也可以查到它所要求的高中选科。大学专业也是行业和专业两个大类，我建议大家应该选专业，而不是行业。因为一个专业可以在不同的行业里都能找到就业岗位，比如财务会计专业，它是所有行业都需要的专业。
还有一个张雪峰老师的经典八连问法选专业：
1. 学医吗？2. 学农吗？3. 学文理兼招专业吗？（财会、法律、汉语言）4. 你要带化学吗？5. 你要当老师吗？6. 你要带物理吗？7. 力学好吗？8. 电学好吗？有感兴趣的可以自己去搜视频看看，很有帮助。
以上只是简单的介绍了一下大学选专业的方向，具体哪些专业对应哪些高中课程，网上很容易查到。如有不清楚或不会查的，请关注我，留言提问或者给我发私信，我看到了一定会解答。
三、赋分制度：公平与挑战并存
赋分制度是新高考模式中的重要组成部分，它通过将考试成绩转换为等级分数，以减少分数差距带来的不公平现象。
具体而言，语文、数学、外语三门全国统一命题，是按实际分数计入高考成绩。二选一的物理或者历史由全省统一命题，也是按照实际分数计入高考成绩。
其他选考科目化学、生物、地理、政治，四选二的科目，成绩将按照考生所在省份的排名比例进行等级划分，再转换为相应的分数。即是所谓的“赋分制”。
简单举个例子，我们了解一下它的原理。比如生物这一科，假如这次考试题很难，全省最高分只有80分。那么得80分的人就是最高等级按100分计入总成绩，比80分低的都按比例增加分值。如果全省最高分是100分，则所有人以原始分计入总成绩。
这种做法旨在弱化单一考试成绩的绝对性，强调相对位置。使不同选科的学生的总成绩具有可比性。比如同学A选了化学和生物，同学B选了化学和地理。生物和地理是不同的科目，直接比较他们的原始成绩无法准确判断孰优孰劣。但是可以比较他们这两科分别在全省排第几名，这样即可判断谁学的更好一些。
面对新高考的改革，学生和家长需要有更加开放和前瞻的视角，不仅要关注当前的成绩，更要着眼于长远的职业规划和个人成长。通过合理选科、适应新的考试模式以及理解赋分制度，每个人都可以找到最适合自己的发展路径，让高考成为人生旅程中的一次有意义的探索，而非终点。
以上就是2024年7月12-13日怀仁一中开放日讲座的核心内容。我根据自己的理解和查阅网络资料进行了一些总结，希望能对大家有所帮助。都是个人观点，仅供参考，如有错漏，欢迎大家随时指正。感谢您的阅读。
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